Dagur íslenskrar náttúru

Miðvikudaginn 16.september er dagur íslenskrar náttúru og hafa nemendur skólans aldeilis notið góðs af okkar fallega nærumhverfi upp á síkastið. Útiíþróttirnar eru auðvitað á sínum stað, göngutúrar hafa verið vinsælir og svo hafa aðrir skellt sér út í náttúrufræðitímum. Í tilefni dags íslenskrar náttúru í vikunni munum við leggja sérstaka áherslu á útikennslu og að njóta samverunnar utandyra.

5.bekkur tók þátt í skemmtilegu verkefni í náttúrufræði á dögunum þar sem þau rannsökuðu plöntur í nærumhverfi skólans. Haustið er frábær tími til að skoða hvernig árstíðarskiptin hafa áhrif á plönturnar. Bekkurinn fór í smá rannsóknarvinnu á plöntuvefnum áður en út var haldið og var megin tilgangurinn að finna út hvaða plöntur væri líklegast að finna í nærumhverfinu, skoða þær á vísindalegan hátt og læra nöfnin á þeim. Nöfnin Geldingahnappur og Hvítmaðra fannst þeim ansi sérkennileg og vildu nemendur  meina að Túnsúra ætti nú bara skipta um nafn og fá að heita Hundasúra „eins og allir kalla það“. 

Eftir rannsóknina á plöntuvefnum héldu nemendur út og kepptust við að tína eins margar ólíkar tegundir og hægt var…. og að sjálfsögðu skella sér í berjamó í leiðinni því slík rannsóknarvinna kallar á aukna næringu fyrir kroppinn.

Þegar inn var komið merktu nemendur við þær plöntur sem þeir fundu. Síðasta skrefið í verkefninu var að skoða plönturnar með smásjá.

Eins og gengur og gerist í lifandi lærdómsumhverfi þá lærði bekkurinn ýmislegt af veraldarvefnum í leiðinni með myndbandsáhorfi eins og t.d. hvernig er æskilegt að nota og umgangast smásjár, hvernig maður býr til sultu úr krækiberjum og uppgötvuðu ýmis myndbönd þar sem vísindamenn skoðuðu allskonar hluti í smásjá – mjög spennandi allt saman.